Learning outcomes: 

Students are expected to:
-Discern the different stages of Nazi policies against the Jews.
-Understand and realise the European dimension of the genocide.
-Compare the different experiences of survivors in European countries.
-Use analytical categories such as trauma and memory in the analysis of the past.
-To understand the importance of testimony in the study of the past.

General Competences: 

-Develop students’ abilities in oral and written communication.
-Promote familiarization with different kinds of sources and with the methodological and theoretical issues that their use poses.
-Introduce students to new categories of analysis such as trauma and emotion.
-Encourage students to think reflexively about the use of sources in order to historicise memory and experience of the Second World War.Respect for difference and multiculturalism
-Criticism and self-criticism
-Working independently
-Team work
-Reinforcement of self-awareness.
-Work in an interdisciplinary field

Suggested bibliography:

Saul Friedlander, Nazi Germany and the Jews, 1933-1945. Condensed edition by Orna Kenan.
Ian Kershaw, 2011. Ο Χίτλερ, οι Γερμανοί και η τελική λύση. (transl. Ο. Papakonstantopoulou). Πατάκης.
Bernard Pierron, Εβραίοι και χριστιανοί στη νεότερη Ελλάδα: ιστορία των διακοινοτικών σχέσεων από το 1821 ως το 1945 (transl. G. Saratsiotis-introduction R. Benveniste).
Raul Hilberg, 1985. The Destruction of the European Jews. Holmes & Meier.
Hagen Fleischer, 2008. Οι πόλεμοι της μνήμης: Ο Β’ Παγκόσμιος Πόλεμος στη Δημόσια Ιστορία. Νεφέλη.
Claude Landzmann, Shoah, 1985.
Jean Améry, 2010. Πέρα από την ενοχή και την εξιλέωση. Άγρα.
Primo Levi, 2000. Αυτοί που βούλιαξαν και αυτοί που σώθηκαν, Άγρα.
Primo Levi, 1998. Εάν αυτό είναι ο άνθρωπος, Άγρα.
Annette Wieviorka, 2006. Άουσβιτς, 60 χρόνια μετά, Πόλις.
Fleming, K E 2008, Greece: A Jewish History. Princeton University Press, New Jersey.
Rena Molho, 2001. Οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης, 1856-1919. Θεμέλιο.
R. Benveniste (ed.) 1998. Οι Εβραίοι της Ελλάδας στην Κατοχή, Πρακτικά γ’ Συμποσίου Ιστορίας της Εταιρείας Μελέτης Ελληνικού Εβραϊσμού, εκδ. Βάνιας, Θεσσαλονίκη.
F. Ambatzopoulou, 1993. Το Ολοκαύτωμα στις μαρτυρίες των Ελλήνων Εβραίων, Θεσσαλονίκη, Παρατηρητής.
Ο. Varon-Vassar, 2012. Η ανάδυση μιας δύσκολης μνήμης. Εστία.
G. Margaritis, 2005. Ανεπιθύμητοι συμπατριώτες, Στοιχεία για την καταστροφή των μειονοτήτων της Ελλάδας: Εβραίοι, Τσάμηδες. Βιβλιόραμα.
Christopher Browning, 2003. “Perpetrator Testimony: Another Look at Adolf Eichmann”. Collected Memories: Holocaust History and Postwar Testimony. The University of Wisconsin Press.
Mark Mazower, 2009. Hitler’s Empire: Nazi Rule in Occupied Europe (Η αυτοκρατορία του Χίτλερ: Ναζιστική εξουσία στην κατοχική Ευρώπη). Αθήνα: Αλεξάνδρεια.
Erika Kounio-Amarilio and Albertos Nar, Προφορικές μαρτυρίες εβραίων της Θεσσαλονίκης για το Ολοκαύτωμα. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο 1998.
-Mark Mazower, Salonica: City of Ghosts, Christians, Muslimas and Jews 1430-1950, Harper and Collins 2006.
– Lampsa, K and Y Schiby, Η διάσωση: η σιωπή του κόσμου, η αντίσταση στα γκέτο και τα στρατόπεδα, οι έλληνες εβραίοι στα χρόνια της Κατοχής. Καπόν 2012.
Lampsa, K and Y Schiby, Η ζωή απ’ την αρχή: Η μετανάστευση των Ελλήνων Εβραίων στην Παλαιστίνη (1945-1948). Αλεξάνδρεια, 2010.
-Pothiti Hantzaroula, “Children after the Holocaust and the Reconstruction of Jewish Communities in Post-War Greece”, Holocaust Studii şi Cercetări, τομ. VII, αρ 1, 2015, σ. 217-239.

– Related academic journals:
Holocaust and Genocide Studies
Holocaust Studies: A Journal of culture and history
History and Memory
Témoigner entre histoire et mémoire [electronic resource] : revue pluridisciplinaire de la Fondation Auschwitz.
Yad vashem studies on the European Jewish catastrophe and resistance.
Holocaust: studii si cercetari.
Jewish Social Studies