Η Κριτική Κοινοτική Ψυχολογία είναι ένα αξιακά προσανατολισμένο και ανοιχτό πρόγραμμα απελευθερωτικής «ψυχολογικής πράξης», συνεργατικής δράσης και κοινωνικής παρέμβασης για την εξάλειψη της κοινωνικής αδικίας, των κοινωνικών διακρίσεων και του κοινωνικού αποκλεισμού ομάδων που υφίστανται διαφορετικές και πολλαπλές μορφές καταπίεσης. Η Κριτική Κοινοτική Ψυχολογία αντλεί από διαφορετικές πειθαρχίες αλλά και από εμπειρίες κινηματικών δράσεων, αγωνιστικών κοινοτήτων που πάλεψαν ενάντια στην ηγεμονική επιβολή και πρακτικές καταστολής. Τα ειδικά ακαδημαϊκά της ενδιαφέροντα καλύπτουν την κοινωνική ανάλυση των βαθύτερων διαδικασιών που παράγουν την κοινωνική
ανισότητα και το ιδεολογικό της περιβάλλον, τον σχεδιασμό και την οργάνωση παρεμβάσεων που ενδυναμώνουν την ανάληψη της συλλογικής ευθύνης και την πολιτική συνειδητοποίηση, την επεξεργασία παραδειγμάτων κοινωνικού ακτιβισμού και μαχητικών κοινοτήτων. Τα θεωρητικά της εργαλεία εμπνέονται από την κριτική παιδαγωγική και το έργο του Freire, τον ιστορικό υλισμό, την κριτική κοινωνική και κοινωνιο-ψυχολογική θεωρία όπως και την απελευθερωτική θεολογία. Η παράδοση της κριτικής κοινοτικής ψυχολογίας, όπως αυτή αναπτύχθηκε σε ακαδημαϊκά κέντρα της Λατινικής Αμερικής και της νότιας Αφρικής δημιουργούν ένα «παράδειγμα» της διαλεκτικής μεταξύ θεωρίας και πράξης. Οι φιλοσοφικές της παραδοχές βασίζονται κυρίως στον κριτικό ρεαλισμό, τη φαινομενολογία και τον πραγματισμό. Τα μεθοδολογικά εργαλεία της Κριτικής Κοινοτικής Ψυχολογίας περιλαμβάνουν συμμετοχικές και συνεργατικές μεθόδους έρευνας και δράσης, την σύνδεση με την τέχνη και τον ακτιβισμό, την κυκλική και αναστοχαστική εργασία κατά την εφαρμογή ποιοτικών μεθόδων ανάλυσης εμπειρικού υλικού. Οι θεματικές που καλύπτονται είναι οι ακόλουθες:
Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Γενικές Ικανότητες
| Τρόπος Παράδοσης: | Φυσική παρουσία στην αίθουσα διδασκαλίας | |
| Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών: | Προβολή οπτικοακουστικού υλικού, επικοινωνία με φοιτητ@ μέσω πλατφόρμας μαθήματος | |
| Οργάνωση Διδασκαλίας: | Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 39 | |
| Μελέτη βιβλιογραφίας και πηγών | 60 | |
| Προετοιμασία για την τελική εξέταση | 60 | |
| Σύνολο Μαθήματος
|
156 | |
| Αξιολόγηση Φοιτητών: | Γραπτή εξέταση. | |
Hepburn, A. (2003). An Introduction to Critical Social Psychology. London: Sage Publications. Jovchelovitch, S. (2007). Knowledge in Context: Representations, Community & Culture. London: Routledge.
Kagan, C., Burton, M., Duckett, P., Lawthom, R. & Siddiquee, A. (2011). Critical Community Psychology. Chichetser: Blackwell BPS Textbooks.
Levine, M. & Perkins, D.V. (1997). Principles of Community Psychology: Perspectives & Applications. New York: Oxford University Press. Nelson, G & Prilleltensky, I (eds). (2005). Community psychology: In pursuit of liberation and well-being. London: Palgrave Macmillan. Orford, J. (2008). Community Psychology: Challenges, Controversies and Emerging Consensus. Chichester: John Wiley & Sons.
Painter, D, Terre Blanche, M & Henderson, J. (2006). Critical psychology in South Africa: Histories, themes and prospects. Annual Review of Critical Psychology, 5, 212-235. Seedat, M, Duncan, Lazarus, S (eds) (2001). Community psychology: Theory, method and practice. Cape Town: Oxford University Press.
Ζήση, Α. & Σαββάκης, Μ. (Επιμ.) (2019). Αναπηρία και Κοινωνία: Σύγχρονες Θεωρητικές Προκλήσεις και Ερευνητικές Προοπτικές. Θεσσαλονίκη: Τζιόλα. ISBN: 9789604188277.
Ζήση, Α. (2013). Κοινωνία, Κοινότητα και Ψυχική Υγεία. Αθήνα: Τυπωθήτω. ISBN: 9789600115864.
Ζήση, Α., Πολεμικός, Ν., Καϊλα, Μ. (Επιμ.) (2005). Ψυχική Υγεία. Αθήνα: Ατραπός. ISBN: 9606622231.
Ζήση, Α. (2002). Επανένταξη Χρόνιων Ψυχικά Πασχόντων: Εμπειρικά Ευρήματα, Νέες Προσεγγίσεις και Προοπτικές. Αθήνα: Τυπωθήτω. ISBN: 9789604020461
– Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
Journal of Community Psychology
Journal of Community Psychology & Applied Social Psychology
Σχολή:
Τμήμα:
Επίπεδο Σπουδών:
Κωδικός μαθήματος:
Εξάμηνο Σπουδών:
Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες
Διαλέξεις:
Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας:
Πιστωτικές Μονάδες
Κατηγορία Μαθήματος:
Τύπος Μαθήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων:
Προαπαιτούμενα Μαθήματα:
Διδάσκων/ουσα:
Διδάσκων
Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus:
Ηλεκτρονική διεύθυνση Μαθήματος (URL):
Τρόπος Παράδοσης:
Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών:
Οργάνωση Διδασκαλίας:
Αξιολόγηση Φοιτητών: