Δράσεις του Τμήματος για τη διασφάλιση της ποιότητας των μελών του διδακτικού προσωπικού (υποστήριξη, ανάπτυξη και αξιολόγηση)
Η διασφάλιση της υψηλής ποιότητας του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού και η προσέλκυση νέων μελών με προοπτική ή διεθνή αναγνώριση αποτελούν βασικό στόχο του Τμήματος. Στο πλαίσιο αυτό, το Τμήμα ακολουθεί συγκεκριμένες διαδικασίες και εφαρμόζει συγκεκριμένες πρακτικές:
- Η προκήρυξη των νέων θέσεων καλύπτει όσο το δυνατόν ευρύτερα γνωστικά αντικείμενα ώστε να προσελκύεται μεγάλος αριθμός ικανών υποψηφίων, ενώ η περιγραφή των γνωστικών αντικειμένων γίνεται έτσι ώστε να ταιριάζουν με το ερευνητικό προφίλ του Τμήματος και να ανταποκρίνονται στις διεθνείς εξελίξεις.
- Οι διαδικασίες εκλογής για όλες τις βαθμίδες, καθώς και επιλογής τυχόν συμβασιούχων εντεταλμένων διδασκόντων/ουσών, καθορίζονται από την κείμενη νομοθεσία όπως εκάστοτε ισχύει, πράγμα που διασφαλίζει τη διαφάνεια και την αξιοκρατία στην τελική επιλογή.
- Ενθαρρύνεται η συμμετοχή των μελών ΔΕΠ σε επιστημονικά συνέδρια στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, καθώς και σε προγράμματα κινητικότητας, μέσω Erasmus+ ή άλλων προγραμμάτων, για επιμόρφωση και για διδασκαλία. Στο πλαίσιο αυτό, χορηγούνται εκπαιδευτικές άδειες με σκοπό τη διευκόλυνση του διδακτικού και του ερευνητικού έργου.
- Παρέχονται με τακτικό ρυθμό και σύμφωνα με τις προβλέψεις του νόμου επιστημονικές άδειες για ερευνητικές και συγγραφικές δραστηριότητες.
- Ενθαρρύνεται η συμμετοχή των μελών ΔΕΠ σε εθνικά και διεθνή επιστημονικά έργα και δίκτυα, θερινά σχολεία, και γενικά κάθε είδους ερευνητικές και εκπαιδευτικές συνεργασίες με φορείς και ιδρύματα της Ελλάδας και του εξωτερικού.
- Παρέχεται υλικοτεχνική υποστήριξη σε όλα τα μέλη ΔΕΠ με διαφανείς διαδικασίες, για τη συνεχή επιμόρφωση και αναβάθμιση του διδακτικού και του ερευνητικού τους έργου.
- Ενθαρρύνεται η συμμετοχή στις καινοτόμες δράσεις που οργανώνονται από το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕΔΙΜΑ) του Πανεπιστημίου Αιγαίου με στόχο την ανάπτυξη σύγχρονων και αποτελεσματικών εκπαιδευτικών μεθόδων διδασκαλίας και τη βέλτιστη αξιοποίηση των ΤΠΕ κατά τη διδασκαλία των πανεπιστημιακών μαθημάτων.
- Για τη διασφάλιση της ποιότητας του διδακτικού έργου αξιοποιούνται οι απαντήσεις των φοιτητών/τριών στα ερωτηματολόγια αξιολόγησης μαθημάτων και διδασκόντων/ουσών, τα οποία αποστέλλονται προς το τέλος κάθε εξαμήνου μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος της ΜΟΔΙΠ. Οι διδάσκοντες/ουσες έχουν πρόσβαση στην αξιολόγησή τους, ώστε να βελτιώνουν το διδακτικό τους έργο εκεί όπου παρατηρείται αδυναμία, ενώ αξιοποίηση των πληροφοριών γίνεται και από την ΟΜΕΑ του Τμήματος στο πλαίσιο της τακτικής αποτίμησης της λειτουργίας του ΠΠΣ. Η αξιολόγηση των φοιτητών/τριών αποτελεί κριτήριο το οποίο συνεκτιμάται υποχρεωτικά κατά τη διαδικασία εκλογής και εξέλιξης των μελών ΔΕΠ.
Νομοθεσία επιλογής και εξέλιξης των μελών του διδακτικού προσωπικού
Η εκλογή και εξέλιξη των μελών του διδακτικού προσωπικού υλοποιείται με βάση τα οριζόμενα από τη νομοθεσία όπως εκάστοτε ισχύει, και σήμερα περιγράφονται στο Ν.5094/2024, Κεφάλαιο ΙΒ, και ιδιαίτερα στα άρθρα 75 έως 80. Προϋπόθεση για την εκλογή σε οποιαδήποτε βαθμίδα είναι η κατοχή διδακτορικού διπλώματος συναφούς με το αντικείμενο της θέσεως και συναφές διδακτικό και ερευνητικό έργο, σημαντικό μέρος του οποίου κατά την τελευταία πενταετία. Για την εξέλιξη των μελών του διδακτικού προσωπικού στην επομένη βαθμίδα συνεκτιμάται περαιτέρω και η συνολική συνεισφορά τους στο ερευνητικό, διδακτικό και διοικητικό έργο του Τμήματος.
ΚΕΔΙΜΑ (Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης)
Στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου λειτουργεί Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης του Ιδρύματος, ΦΕΚ 3933/Β’/15-09-2020 όπως τροποποιήθηκε με τα ΦΕΚ 1001/Β’/ 23-02-2023 και ΦΕΚ 6126/Β’/23-10-2023 και κάθε φορά ισχύει. Ο κύριος ρόλος του Κέντρου Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης είναι η παροχή υπηρεσιών υποστήριξης, ενδυνάμωσης και συνεχούς βελτίωσης της διδακτικής και μαθησιακής εμπειρίας, σύμφωνα με τις σύγχρονες τάσεις της παιδαγωγικής, καθώς και την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως με στόχο τη διαρκή διασφάλιση παροχής διδασκαλίας υψηλής ποιότητας με τελικό αποδέκτη και ωφελούμενο το φοιτητικό πληθυσμό. Μέσα από καινοτόμες δράσεις που οργανώνονται από το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης το διδακτικό προσωπικό ενθαρρύνεται να ανταλλάξει και να δημιουργήσει καλές πρακτικές μάθησης και διδασκαλίας, να παρακολουθήσει τα σχετικά σεμινάρια που οργανώνει το ΚΕΔΙΜΑ, να καταγράψει τις ανάγκες του, και να αναστοχαστεί. Στόχος είναι η ανάπτυξη σύγχρονων και αποτελεσματικών εκπαιδευτικών μεθόδων διδασκαλίας, με την αξιοποίηση και των ΤΠΕ κατά τη διδασκαλία των πανεπιστημιακών μαθημάτων, προκειμένου να δημιουργηθούν περιβάλλοντα μάθησης που διευκολύνουν και στηρίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στο πλαίσιο της παραπάνω πολιτικής, συντάχθηκε ο Οδηγός Καλών Πρακτικών Συμπεριληπτικής Διδασκαλίας και Μάθησης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, ο οποίος έχει αναρτηθεί στο ψηφιακό αποθετήριο του Κέντρου, καθώς και ο Οδηγός Καλών Πρακτικών Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Διοργανώθηκαν σεμινάρια και εργαστήρια επιμόρφωσης του διδακτικού προσωπικού. Επίσης, συντάχθηκε εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με τις παρακάτω ενότητες, το οποίο αναρτήθηκε στο αποθετήριο του Κέντρου και συνεχώς ανανεώνεται:
- Ειδική Αγωγή: Φοιτητές και φοιτήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρία/ες: Προτεραιότητες και καλές πρακτικές.
- Διδακτική Μεθοδολογία & Διαχείριση Παιδαγωγικών Ζητημάτων: Προσεγγίζοντας τη διδασκαλία από μια σύγχρονη οπτική.
- Εκπαιδευτική Συμβουλευτική και Συμπερίληψη: Ο ρόλος της συμβουλευτικής στην ακαδημαϊκή προσαρμογή και ενδυνάμωση των φοιτητών/φοιτητριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
- Εκπαιδευτική Αξιολόγηση: Αξιολόγηση της διδασκαλίας και της μάθησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
- Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Βασικές αρχές, μεθοδολογία σχεδιασμού και πρακτικές συμβουλές.
- Εκπαίδευση Ενηλίκων στο Πανεπιστήμιο: Θεωρία και Πράξη.