Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος ο φοιτητής /φοιτήτρια θα πρέπει: – να έχει κατανοήσει τους στόχους και τις μεθόδους της Φεμινιστικής Γλωσσολογίας και της ανάλυσης του έμφυλου λόγου,

• να μπορεί να εντοπίζει και να αναλύει τον γλωσσικό σεξισμό,
• να μπορεί να συλλέγει, να αναλύει και να συγκρίνει δεδομένα από ελληνικά διοικητικά έγγραφα και κείμενα μαζικής κουλτούρας ως προς την έμφυλη διάστασή τους,
• να μπορεί να συμμετέχει στην εκπόνηση και παρουσίαση μιας (ομαδικής) εργασίας.

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών – Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Λήψη αποφάσεων
• Αυτόνομη εργασία
• Ομαδική εργασία
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον Παραγωγή νέων ερευνητικών ιδεών
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα
• Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου
• Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής
• Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

Ελληνόγλωσση

• Γεωργαλίδου, Μ. 2009. “Η γλωσσική κατασκευή του φύλου κατά τη
• διάρκειαδραστηριοτήτων παιδικού παιχνιδιού”. Πρακτικά του 8th International Conference on Greek
• Linguistics, Ioannina, 30-2 September 2007, 714-727. Αναρτημένο στηνιστοσελίδα: http://www.linguist–uoi.gr/cd_web/
• Γεωργαλίδου, Μ. & Λαμπροπούλου Σ. 2016. Γραμματικό γένος και γλωσσικός σεξισμός στα έγγραφα της Ελληνικής δημόσιας διοίκησης. Γλωσσολογία 24: 23-43. http://glossologia.phil.uoa.gr/sites/default/files/2.Georgalidou&Lampropoulou.pdf
• Λαμπροπούλου Σοφία. 2014. «Κοινωνικό φύλο: μέθοδοι και προσεγγίσεις». Στο Μαριάνθη Γεωργαλίδου, Μαρία Σηφιανού & Βίλλυ Τσάκωνα (επίμ.). 2014. Ανάλυση Λόγου: Θεωρία και
• Εφαρμογές. Αθήνα: Εκδόσεις Νήσος.
• Παυλίδου, Θ.-Σ. 2002. Γλώσσα- Γένος- Φύλο. Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο ΝεοελληνικώνΣπουδών.
• Ξενόγλωσση
• Antaki, Charles & Widdicombe, Sue. 1998. Identity as an Achievement and as a Tool. Στο Charles Antaki & Sue Widdicombe (επιμ.), Identities in Talk. London: Sage, 1-14.
• Benwell, Bethan. M. & Stokoe, Elizabeth. 2006. Discourse and Identity. Edinburgh:
• Edinburgh University Press.
• Bergvall, Victoria. 1996. Constructing and enacting gender through discourse: negotiating multiple roles as female engineering students. Στο Victoria Bergvall, Janet M. Bing, & Alice Freed, (επιμ.), Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice. London:
• Longman, 173-201.
• Bergvall, Victoria, Bing, Janet M. & Freed, Alice. 1996. The Question of Questions: Beyond Binary Thinking. Στο Victoria Bergvall, Janet M. Bing, & Alice Freed, (επιμ.), Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice. London: Longman, 1-30.
• Bucholtz, Mary. 1999. ‘Why be normal? Language and identity practices in a community of nerd girls’. Language in Society, 28, 203-223.
• Cameron, Deborah. 1992. Review of Tannen 1991. Feminism and Psychology. 2-3: 465-89. Cameron, Deborah. 1998. ‘Is there any ketchup, Vera?’ Gender, power and pragmatics.
• Discourse & Society 9(4): 437-55
• Cameron, Deborah. 1995. Rethinking Language and Gender Studies: Some Issues for the 90s. Στο Sarah Mills (επιμ.), Language and Gender: Interdisciplinary Perspectives. London:
• Longman, 31-44.
• Cameron, Deborah. 1996. The Language-Gender Interface: Challenging Co-optation. Στο Victoria Bergvall, Janet M. Bing, & Alice Freed, (επιμ.), Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice. London: Longman, 31-53.
• Cameron, Deborah & Coates, Jennifer. 1985. Some problems in the sociolinguistic explanation of sex differences, Language and Communication 5.3: 143-51.
• Coates, Jennifer. 1996. Women Talk: Conversation between Women Friends. Oxford:
• Blackwell.
• Coates, Jennifer. 2004. Women, Men and Language, 3η έκδοση. London: Longman. Eckert, Penelope. 1989. Jocks and Burnouts: Social Categories and Identity in the High school.
• New York: teachers College Press.
• Eckert, Penelope. 1999. Variation as Social Practice. Oxford: Blackwell
• Eckert, Penelope & McConnell-Ginet, Sally. 1992. Think Practically and Look Locally: Language and Gender as Community-Based Practice. Annual Review of Anthropology, 21, 461- 490.
• Eckert, Penelope & McConnell-Ginet, Sally. 1999. New generalizations and explanations in language and gender research. Language in Society, 28, 185-201.
• Eckert, Penelope and McConnell-Ginet, Sally. 2003. Language and Gender. Cambridge:
• Cambridge University Press.
• Fairclough, Norman, L. 2001. Language and Power, 2η έκδοση. London: Longman.
• Fairclough, Norman, L. 2003. Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research.
• London: Routledge.
• Fishman, Pamela. 1983. Interaction: the work women do. Στο Barrie Thorne, Cheris, Kramarae & Nancy & Henley (επιμ.), Language, Gender and Society. Rowley, MA: Newbury House, 89-101.
  Freed, Alice. 2008. Epilogue: reflections on language and gender research. Στο Janet, Holmes & Miriam Meyerhoff (επιμ.), The Handbook of Language and Gender. Oxford:
• Blackwell.
• Gumperz, John (επιμ.) 1982. Language and Social Identity. Cambridge: Cambridge University Press.
• Holmes, Janet. 1995. Women, Men and Politeness. London: Longman
• Holmes, Janet & Schnurr, Stephanie. 2006. ‘Doing femininity’ at work: more than just relational practice. Journal of Sociolinguistics, 10: 31-51.
• Labov, William. 1966. The Social Stratification of English in New York City. Washington DC:
• Center for Applied Linguistics.
• Labov, William. 1972. Language in the Inner City. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
• Lakoff, Robin. 1975. Language and Woman’s Place. New York: Harper & Row
• Lampropoulou, Sofia. 2012. Direct Speech, Self-Presentation and Communities of Practice.
• London: Continuum.
• Litosseliti, Lia & Sunderland, Jane 2002. Gender identity and discourse analysis: theoretical and empirical considerations. Στο Lia Litosseliti & Jane Sunderland (επιμ.), Gender Identity and Discourse Analysis. Amsterdam: John Benjamins, 1-39.
• Pujolar, Joan. 2001. Gender, Heteroglossia, and Power: A Sociolinguistic Study of Youth Culture. Berlin: Mouton de Gruyter.
• Sarbin, Theodore R. and Kitsuse, John I. 1994. A prologue to Constructing the Social. In Theodore R. Sarbin and John I. Kitsuse (eds.), Constructing the Social. London: Sage, 1-17.
• Spender, Dale. 1985. Man Made Languge. London: Routledge & Kegan Paul. 2η έκδοση.
• Sunderland, Jane. 2004. Gendered Discourses. New York: Palgrave Macmillan.
• Sunderland, Jane. 2011. Language, Gender and Children’s Fiction. London: Continuum.
• Talbot, Mary. 2012. Language and Gender, 2η έκδοση. Cambridge: Polity press.
• Tannen, Deborah. 1986. That’s Not What I Meant. New York: Dent.
• Tannen, Deborah.1990. You Just Don’t Understand. London: Virago.
• Tannen, Deborah. 1995. Talking from 9 to 5. London: Virago.
• Tannen, Deborah. 2003. Gender and family interaction. Στο Janet Holmes & Miriam Meyerhoff (επιμ.), The Handbook of Language and Gender. Oxford: Blackwell, 179-201. Trudgill, Peter. 1972. Sex, covert prestige and linguistic change in the urban British English of Norwich. Language and Society 1: 179-95.
• Trudgill, Peter. 1974. The Social Differentiation of English in Norwich. Cambridge: Cambridge University Press.
• Trudgill, Peter. 1975. Accent dialect and the school. London: Edward Arnold.
• Wenger, E. 1998. Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity. Cambridge:
• Cambridge University Press.
• West, Candace. & Zimmerman, Don. H. 1983. Small Insults: A study of interruptions in crosssex conversation between unacquainted persons. Στο Barrie, Thorne, Cheris, Kramarae & Nancy, Henley (επιμ.), Language, Gender and Society. Rowley, MA: Newbury House, 102117.
• Zimmermann, Don H., and Candace West. 1975. Sex Roles, Interruptions and Silences in Conversation. Στο Barrie, Thorne & Nancy, Henley (επιμ.), Language and Sex: Difference and Dominance. Rowley, MA: Newbury House, 105-29.