Αντικείμενο του μαθήματος είναι οι νομοκατεστημένες διακρίσεις στον ισλαμικό κόσμο (θρησκευτικές, έμφυλες και άλλες) και οι ανισότητες που αυτές παρήγαν πριν από την έλευση της νεωτερικότητας και την επικράτηση των ιδεωδών της προσωπικής ελευθερίας, ισονομίας και ισοπολιτείας. Στο επίκεντρο βρίσκεται το σημαντικότερο κράτος του ισλαμικού κόσμου κατά την πρώιμη νεότερη περίοδο, η Οθωμανική Αυτοκρατορία. Για αιώνες οι οθωμανοί σουλτάνοι κυβέρνησαν μια αχανή επικράτεια σε τρεις ηπείρους. Οι χώρες των Βαλκανίων, συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας, η Τουρκία, οι αραβικές χώρες της Βόρειας Αφρικής (πλην του Μαρόκου) και της Μέσης Ανατολής και το Ισραήλ είναι κράτη που ιδρύθηκαν σε πρώην οθωμανικά εδάφη. Οι θεσμοί που διαμορφώθηκαν, οι νόμοι που εφαρμόστηκαν και οι δυναμικές που αναπτύχθηκαν την εποχή της οθωμανικής κυριαρχίας ήταν καθοριστικοί παράγοντες για την ιστορική πορεία των σύγχρονων λαών σε όλες αυτές τις περιοχές, και σε πολλές περιπτώσεις συνεχίζουν να παράγουν αποτελέσματα. Ως κληρονόμος των παραδόσεων του αραβικού, περσικού και κεντροασιατικού Ισλάμ, αλλά και υπό την έντονη επιρροή της βυζαντινής παράδοσης και σε συνεχή διάδραση και αντιπαράθεση με τον χριστιανικό κόσμο, η Οθωμανική Αυτοκρατορία διαμόρφωσε ένα θεσμικό και νομικό πλαίσιο με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, θεμελιωμένο στις διακρίσεις μεταξύ ελεύθερων και δούλων, ανδρών και γυναικών, μουσουλμάνων και μη μουσουλμάνων, ανθρώπων της εξουσίας και απλών υπηκόων. Το μάθημα εξετάζει αυτές τις διακρίσεις και τα αποτελέσματά τους στις αντιλήψεις, τον τρόπο ζωής και τα περιθώρια δράσης των ιστορικών υποκειμένων. Η μελέτη της λογικής και του είδους των υποχρεώσεων και περιορισμών που χαρακτήριζαν τη ζωή των δούλων, των γυναικών, των μη μουσουλμάνων και των απλών υπηκόων στο προνεωτερικό Ισλάμ βοηθά στην κατανόηση όχι μόνο του παρελθόντος αλλά και του παρόντος, στον βαθμό που ακραίες τάσεις του φονταμενταλιστικού Ισλάμ εμπνέονται από αυτό.
Μαθησιακά Αποτελέσματα:
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/ήτριες θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις για τις νομοκατεστημένες διακρίσεις στον προνεωτερικό ισλαμικό κόσμο, θα έχουν εμβαθύνει στους τρόπους με τους οποίους οι διακρίσεις αυτές παρήγαν κοινωνικές ανισότητες στην οθωμανική επικράτεια, και θα έχουν κατανοήσει τις βάσεις των έμφυλων και θρησκευτικών διακρίσεων στο σύγχρονο φονταμενταλιστικό Ισλάμ. Έτσι, θα είναι σε θέση να αντιλαμβάνονται τη σημασία του ιερού νόμου στις μουσουλμανικές κοινωνίες και τις προκλήσεις που δημιουργεί η άνοδος του ισλαμικού φονταμενταλισμού, να αναλύουν με ορθό και παραγωγικό τρόπο ατομικές και συλλογικές στάσεις και συμπεριφορές που διαφέρουν από εκείνες των σύγχρονων δυτικών κοινωνών, να εκφέρουν νηφάλια και τεκμηριωμένη γνώμη για σχετικά ζητήματα και να δρουν κατάλληλα σε καταστάσεις ή περιβάλλοντα που απαιτούν γνώση και κατανόηση της ισλαμικής παράδοσης.
Γενικές Ικανότητες
| Τρόπος Παράδοσης: | Φυσική παρουσία στην αίθουσα διδασκαλίας | |
| Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών: | Χρήση πολυμέσων στη διδασκαλία, υποστήριξη μαθήματος μέσω e-class, ηλεκτρονική επικοινωνία | |
| Οργάνωση Διδασκαλίας: | Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 39 | |
| Προετοιμασία (μελέτη πηγών και βιβλιογραφίας) | 20 | |
| Εργασία (παρουσίαση με power point) | 30 | |
| Μελέτη για τις εξετάσεις | 61 | |
| Σύνολο Μαθήματος
|
150 | |
| Αξιολόγηση Φοιτητών: | Γλώσσα αξιολόγησης: ελληνικά
Μέθοδοι αξιολόγησης:
|
|
Εγχειρίδια μαθήματος στην πλατφόρμα ΕΥΔΟΞΟΣ:
Προτεινόμενη Βιβλιογραφία:
Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
Σχολή:
Τμήμα:
Επίπεδο Σπουδών:
Κωδικός μαθήματος:
Εξάμηνο Σπουδών:
Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες
Διαλέξεις:
Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας:
Πιστωτικές Μονάδες
Κατηγορία Μαθήματος:
Τύπος Μαθήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων:
Προαπαιτούμενα Μαθήματα:
Διδάσκων/ουσα:
Διδάσκων
Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus:
Ηλεκτρονική διεύθυνση Μαθήματος (URL):
Τρόπος Παράδοσης:
Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών:
Οργάνωση Διδασκαλίας:
Αξιολόγηση Φοιτητών: