Η σχολική εκπαίδευση αποτελεί θεσμό που αντανακλά σε μεγάλο βαθμό τον πολιτισμό και την κοινωνία. Η διδασκαλία των κοινωνικών επιστημών δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων, αλλά προϋποθέτει μια κριτική, βιωματική και αναστοχαστική προσέγγιση. Στο πλαίσιο του μαθήματος οι φοιτήτριες και οι φοιτητές προετοιμάζονται να αναλάβουν τον ρόλο του/της εκπαιδευτικού, γνωρίζοντας το περιεχόμενο της διδακτέας ύλης, καθώς και τις μεθόδους, τις μορφές και τα μέσα διδασκαλίας. Μέσα από την εργασία τους σε ομάδες, θα σχεδιάσουν, θα υλοποιήσουν και θα αξιολογήσουν σχέδια μαθήματος στο πλαίσιο μικροδιδασκαλιών ή/και πρακτικής άσκησης, αξιοποιώντας κατάλληλες εκπαιδευτικές μεθόδους και τεχνικές. Παράλληλα, συμμετέχοντας σε εκπαιδευτικές επισκέψεις, συζητήσεις με εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πρακτική άσκηση, θα αποκτήσουν άμεση, βιωματική εμπειρία της σχολικής πραγματικότητας και της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Mαθησιακά Aποτελέσματα: Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτήτριες και οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:
Γενικές Ικανότητες:
| Τρόπος Παράδοσης: | Φυσική παρουσία στην αίθουσα διδασκαλίας | |
| Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών: | Χρήση Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία Χρήση της Εκπαιδευτικής on line Πλατφόρμας eclass |
|
| Οργάνωση Διδασκαλίας: | Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 10 | |
| Διαδραστική διδασκαλία | 20 | |
| Εκπαιδευτικές επισκέψεις | 30 | |
| Προετοιμασία και υλοποίηση μικροδιδασκαλίας/διδασκαλίας σε σχολείο | 70 | |
| Συγγραφή αναστοχαστικού κειμένου | 20 | |
| Σύνολο Μαθήματος
|
150 | |
| Αξιολόγηση Φοιτητών: | Με βάση τις ομαδικές δραστηριότητες και την εκπαιδευτική επίσκεψη, τη μικροδιδασκαλία/πρακτική άσκηση, και το τελικό αναστοχαστικό κείμενο. | |
Εγχειρίδια μαθήματος στην πλατφόρμα ΕΥΔΟΞΟΣ:
Καψάλης, Α. & Νημά, Ε. (2008). Σύγχρονη Διδακτική. Θεσσαλονίκη: Εκδοτικός Οίκος Αδελφών Κυριακίδη Α.Ε.
Ματσαγγούρας, Η. (2000). Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας. Στρατηγικές διδασκαλίας. Η κριτική σκέψη στη διδακτική πράξη. Αθήνα: Gutenberg.
Επιπλέον Βιβλιογραφία: Θα αναρτάται εβδομαδιαία στην πλατφόρμα e-class.
Σχολή:
Τμήμα:
Επίπεδο Σπουδών:
Κωδικός μαθήματος:
Εξάμηνο Σπουδών:
Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες
Διαλέξεις:
Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας:
Πιστωτικές Μονάδες
Κατηγορία Μαθήματος:
Τύπος Μαθήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων:
Προαπαιτούμενα Μαθήματα:
Διδάσκων/ουσα:
Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus:
Ηλεκτρονική διεύθυνση Μαθήματος (URL):
Τρόπος Παράδοσης:
Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών:
Οργάνωση Διδασκαλίας:
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
|---|---|
| Σύνολο Μαθήματος | 140 |
| Διαλέξεις | 40 |
| Ασκήσεις στην τάξη | 15 |
| Εκπαιδευτική εκδρομή | 10 |
| Αυτόνομη μελέτη στην διάρκεια του εξαμήνου | 45 |
| Μελέτη προετοιμασίας για τις εξετάσεις | 30 |
Αξιολόγηση Φοιτητών:
Η αξιολόγηση των φοιτητών/ριών γίνεται μέσω εξετάσεων με ερωτήσεις ανάπτυξης και αποκλειστικά στην ελληνική γλώσσα. Τα κριτήρια είναι προσβάσιμα για τους φοιτητές/ριες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του μαθήματος (e-class).