Το μάθημα προσφέρει μια αναλυτική εισαγωγή στην ανθρωπολογία της θρησκείας, της τελετουργίας και των συμβολικών συστημάτων. Θα εξερευνήσουμε το ιστορικό, κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο των παγκόσμιων θρησκειών και θα εξετάσουμε κάποιες από τις βασικότερες ανθρωπολογικές θεωρίες περί θρησκείας, πνευματικότητας και θρησκευτικότητας, με στόχο να κατανοήσουμε σε βάθος τις ποικίλες προσεγγίσεις. Παράλληλα, θα προβληματιστούμε ενεργά σχετικά με το τι είναι ή/και τι θεωρούμε ότι είναι «θρησκεία» και πώς μπορούμε, μέσα από μια ανθρωπολογική ματιά, να απαλλαγούμε από συγκεκριμένες στερεοτυπικές αντιλήψεις και να σκεφτούμε διαφορετικά και πιο ανοιχτά και συγκριτικά την έννοια της «θρησκείας». Θα μελετήσουμε τις πολλαπλές εννοιολογήσεις της τελετουργίας, της θεραπευτικής και έμφυλής της διάστασης, των συμβόλων και των συμβολικών συστημάτων, της σωματοποίησης, των αισθήσεων και των συναισθημάτων, καθώς και θα συζητήσουμε και θα προβληματιστούμε γύρω από βασικές έννοιες όπως πίστη, ιερό και βέβηλο, μαγεία και επιστήμη, υπερφυσικό, καθημερινή και βιωμένη/ζώσα θρησκεία, θρησκευτικός πλουραλισμός, διαθρησκευτικότητα, ψηφιακή θρησκευτικότητα. Αντλώντας από ποικίλα εθνογραφικά παραδείγματα ανά τον κόσμο, θα εξετάσουμε κριτικά το τι σημαίνει θρησκεία, τελετουργία και συμβολικά συστήματα σε διαφορετικά πολιτισμικά, κοινωνικοοικονομικά και πολιτικά πλαίσια, με συγκριτική αναφορά τόσο στις λεγόμενες «οργανωμένες θρησκείες» όσο και στις «σύγχρονες μορφές πνευματικότητας».
Ενότητες:
Mαθησιακά Aποτελέσματα: Το μάθημα στοχεύει να εξοικειώσει τους φοιτητές και τις φοιτήτριες με μερικές από τις πιο σημαντικές θεωρητικές, αναλυτικές κι εθνογραφικές προσεγγίσεις της ανθρωπολογικής μελέτης της θρησκείας, της τελετουργίας και των συμβολικών συστημάτων. Στόχος είναι η βαθύτερη κατανόηση της θρησκείας μέσα από ένα διαπολιτισμικό, διεθνικό και διαθρησκευτικό πρίσμα, που θα οδηγήσει στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης και προβληματισμού περί θρησκείας σε επίπεδο επίσημων κι ανεπίσημων τελετουργικών και συμβολικών πρακτικών. Θα μπορούν οι φοιτητές/φοιτήτριες να αναλύουν ζητήματα θρησκευτικότητας ανθρωπολογικά και να επεξεργάζονται βιβλιογραφικές αναφορές, μαθαίνοντας πώς να διεξάγουν συγκριτική ανάλυση θρησκευτικών φαινομένων κριτικά. Επίσης θα αποκτήσουν την ικανότητα να μελετούν τη θρησκευτική, τελετουργική και συμβολική πρακτική στην κοινωνικοπολιτισμική τους καθημερινότητα και να εφαρμόζουν τη γνώση τους μέσα από και σε καθημερινές εθνογραφικές εμπειρίες, αναζητήσεις κι ασκήσεις.
Γενικές Ικανότητες: Το μάθημα αποσκοπεί στην:
| Τρόπος Παράδοσης: | Φυσική παρουσία στην αίθουσα διδασκαλίας | |
| Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών: | Χρήση powerpoint, eClass, οπτικού υλικού και εθνογραφικών βίντεο, διαδικτύου, ηλεκτρονικής επικοινωνίας | |
| Οργάνωση Διδασκαλίας: | Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Διαλέξεις | 39 | |
| Προσωπική Μελέτη | 83 | |
| Τελική εξέταση | 3 | |
| Σύνολο Μαθήματος
|
125 | |
| Αξιολόγηση Φοιτητών: |
Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική Μέθοδοι Αξιολόγησης: A. Γραπτή εξέταση (100%) ή B. Συνδυασμός γραπτής εξέτασης (60%) και εργασίας συμπληρωματικής της εξέτασης (40%), κατόπιν συνεννοήσεως με τη διδάσκουσα στις αρχές του εξαμήνου. |
|
Συναφή επιστημονικά περιοδικά:
Journal of Contemporary Religion
Religion and Society: Advances in Research
Culture and Religion
Religions
Religion and Gender
Σχολή:
Τμήμα:
Επίπεδο Σπουδών:
Κωδικός μαθήματος:
Εξάμηνο Σπουδών:
Αυτοτελείς Διδακτικές Δραστηριότητες
Διαλέξεις:
Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας:
Πιστωτικές Μονάδες
Κατηγορία Μαθήματος:
Τύπος Μαθήματος:
Γλώσσα Διδασκαλίας και Εξετάσεων:
Προαπαιτούμενα Μαθήματα:
Διδάσκων/ουσα:
Το Μάθημα προσφέρεται σε Φοιτητές Erasmus:
Ηλεκτρονική διεύθυνση Μαθήματος (URL):
Τρόπος Παράδοσης:
Χρήση Τεχνολογιών, Πληροφορίας & Επικοινωνιών:
Οργάνωση Διδασκαλίας:
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
|---|---|
| Σύνολο Μαθήματος | 140 |
| Διαλέξεις | 40 |
| Ασκήσεις στην τάξη | 15 |
| Εκπαιδευτική εκδρομή | 10 |
| Αυτόνομη μελέτη στην διάρκεια του εξαμήνου | 45 |
| Μελέτη προετοιμασίας για τις εξετάσεις | 30 |
Αξιολόγηση Φοιτητών:
Η αξιολόγηση των φοιτητών/ριών γίνεται μέσω εξετάσεων με ερωτήσεις ανάπτυξης και αποκλειστικά στην ελληνική γλώσσα. Τα κριτήρια είναι προσβάσιμα για τους φοιτητές/ριες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του μαθήματος (e-class).